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新文科教育研究杂志

新文科教育研究杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中南财经政法大学

人气 107

新文科教育研究杂志简介

《新文科教育研究》(CN:42-1915/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。坚持正确办刊方向和严谨学术导向,落实打造新文科建设的权威学术阵地;倡导研究新时代人文社科教育事业发展的新使命、新挑战和新回应,促进中国特色新文科教育理论创新和新文科人才培养体系改革;倡导人文社科学科学术话语体系的原创性研究和价值引领,推进培养中国气派的优秀社会科学家,形成哲学社会科学中国学派;倡导研究新一轮科技革命和产业变革背景下人文社科与理工农医等跨学科交叉、汇聚,增进新文科、新工科、新农科、新医科的互动发展。 

本刊将聚焦和深耕以下领域:新时代新使命对文科教育发展的新要求;中国人文社会科学领域话语体系和理论体系的原创性研究;新一轮科技革命和产业变革背景下文科与理工农医的跨学科的交叉、汇聚与融通。本刊侧重经济学、法学、管理学领域,兼顾文学、史学、哲学、教育学、艺术学等学科。

新文科教育研究栏目设置

多学科视域的环境研究专题、新文科范式与方法、圆桌、高等教育理论

杂志社稿件要求

1.作者须严格遵循学术规范,注重文章的学术性、原创性与创新性。

2.字数以1.5-2万字为宜。标题一般不超过20字,作者简介标注在关键词下一行。作者简介标注格式:姓名,单位+职称 (城市 邮编)。

3.课题项目使用题注,在标题旁标记*,在首页标记脚注“*本文为某某课题成果(编号:)阶段性研究成果”。

4.摘要应直述文章的主要观点,关键词一般不超过5个;并提供标题、摘要、关键词英文翻译,中英文关键词之间用分号隔开。

5.多级标题的格式规定:“一、(数字后用顿号)”、“(一)(数字后不用符号)”、“1.(数字后统一用'.'号)”、“(1)(数字后不用符号)”。正文不分栏。

6.注释放置于当页下(脚注)。注释序号用①,②,③……标识,每页单独排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后。

7.间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导,反映出与正文行文的呼应,标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

8.凡涉及国内外版权问题,均遵照《中华人民共和国版权法》和有关国际法规执行。本刊刊登的所有文章,未经授权,一律不得转载和翻译,否则将追究法律责任。

9.作品思想健康向上,弘扬时代主旋律。本刊作者文图责任自负。对于作者侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件,本刊概不承担任何连带责任。

10.文字必须干净、灵性,拒绝平铺直叙,反对概念化和古板的构架。投稿请用宋体、题目小二号、正文小四号,附作者简介、地址、电话,或所载刊物名、网址。

新文科教育研究杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2022

本刊文章发表的年份

2022 2021

在2022年的被引次数

22 145

被本刊自己引用的次数

1 10

被引次数的累积百分比

0.1317 1
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

新文科教育研究杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 116 630
政治法律 58 248
经济管理 28 176
社会学 14 43
哲学宗教 13 15
环境科学与工程 12 8
文学 4 7
历史地理 3 5
自动化与计算机技术 2 0
语言文字 2 1
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 105 626
文化科学 / 高等教育学 75 594
政治法律 / 法学 39 182
政治法律 / 政治学 19 66
政治法律 / 法学理论 17 140
文化科学 / 教育技术学 14 5
政治法律 / 中共党史 7 46
环境科学与工程 / 环境科学 7 7
经济管理 / 政治经济学 7 69
政治法律 / 宪法学与行政法学 6 21

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新文科教育研究评论

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