《新文科教育研究》（CN：42-1915/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。坚持正确办刊方向和严谨学术导向，落实打造新文科建设的权威学术阵地；倡导研究新时代人文社科教育事业发展的新使命、新挑战和新回应，促进中国特色新文科教育理论创新和新文科人才培养体系改革；倡导人文社科学科学术话语体系的原创性研究和价值引领，推进培养中国气派的优秀社会科学家，形成哲学社会科学中国学派；倡导研究新一轮科技革命和产业变革背景下人文社科与理工农医等跨学科交叉、汇聚，增进新文科、新工科、新农科、新医科的互动发展。
本刊将聚焦和深耕以下领域：新时代新使命对文科教育发展的新要求；中国人文社会科学领域话语体系和理论体系的原创性研究；新一轮科技革命和产业变革背景下文科与理工农医的跨学科的交叉、汇聚与融通。本刊侧重经济学、法学、管理学领域，兼顾文学、史学、哲学、教育学、艺术学等学科。
多学科视域的环境研究专题、新文科范式与方法、圆桌、高等教育理论
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2.字数以1.5-2万字为宜。标题一般不超过20字，作者简介标注在关键词下一行。作者简介标注格式：姓名，单位+职称 （城市 邮编）。
3.课题项目使用题注，在标题旁标记*，在首页标记脚注“*本文为某某课题成果（编号：）阶段性研究成果”。
4.摘要应直述文章的主要观点，关键词一般不超过5个；并提供标题、摘要、关键词英文翻译，中英文关键词之间用分号隔开。
5.多级标题的格式规定：“一、（数字后用顿号）”、“（一）（数字后不用符号）”、“1．（数字后统一用'．'号）”、“（1）（数字后不用符号）”。正文不分栏。
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